Guru Sebagai Ujung Tombak dalam Proses Pembelajaran

Kita tahu bahwa salah satu komponen yang sangat menentukan berhasil atau tidaknya penyelenggaraan pendidikan adalah guru. Guru sebagai ujung tombak pendidikan yang langsung berada di garis depan berhadapan dengan siswa dituntut memiliki kompetensi yang memadai. Melalui guru penanaman nilai-nilai dan pembelajaran berbagai ilmu pengetahuan, pengalaman dan keterampilan yang relevan dengan kekinian dan masa depan dapat berlangsung.

Guru menjadi ujung tombak dalam pencapaian kompetensi siswa itu memang benar.

Beberapa hal yang membuktikan bahwa guru merupakan ujung tombak dalam pencapaian kompetensi siswa yaitu :

Guru Mempunyai Kode Etik (Kewajiban Guru)

Kode etik ini pada dasarnya adalah pengendalian kinerja guru. Kode etik guru apabila tidak diatur maka kinerja guru dapat menyimpang dari objektivitasnya dan yang menjadi koraban adalah generasi penerus bangsa. Kewajiban guru adalah melayani pendidikan khususnya di sekolah, melalui kegiatan mengajar, mendidik dan melatih untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan menyiapkan generasi bangsa kita agar mampu hidup di dunia yang sedang menunggui mereka.

Guru Merupakan Fasilitator Bagi Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar

Guru berperan memberikan pelayanan untuk memudahkan siswa dalam kegiatan proses pembelajaran. Oleh karena itu, agar guru dapat menjalankan perannya sebagai fasilitator seyogyanya guru dapat memenuhi prinsip-prinsip belajar yang dikembangkan dalam pendidikan kemitraan.

Guru Sebagai Agen Pembelajaran

Guru sebagai agen pembelajaran berperan memfasilitasi siswa agar dapat belajar secara nyaman dan berhasil menguasai kompetensi yang sudah ditentukan. Untuk itu guru yang agen pembelajaran ini perlu merancang, agar proses pembelajaran berjalan lancar, dan mencapai hasil optimal.

Guru Merupakan Orangtua Kedua Dalam Lingkungan Sekolah

Seorang guru yang dicintai oleh anak didiknya adalah yang bisa berperan sebagai orangtua kedua bagi mereka ketika berada di sekolah. Anak didik adalah pribadi yang sesungguhnya masih membutuhkan kasih sayang dan teladan yang baik dalam masa perkembangan jiwanya. Selain di rumah, lingkungan kedua bagi anak didik adalah berada di sekolah, di sinilah anak didik juga membutuhkan orang yang bisa memberikan kasih sayang dan teladan yang baik. Oleh karena itu guru sangat berperan penting dalam proses pencapaian kompetensi siswa.

Bagikan Artikel ini